Главная › Новости

Урок литературы "Литературный суд над Г.А.Печориным - героем романа "Герой нашего времени""

Опубликовано: 04.12.2017

суд

Учитель русского языка и литературы Анисимова Н.П.

Цели:

Сделать окончательный вывод о герое этого произведения, разобраться в его поступках.

Использовать на уроке межпредметные связи с историей, правом, обществознанием.

Повысить культуру поведения, отношений, речи. Расширить кругозор учащихся, их творческие и актерские способности

Тип урока : урок обобщения знаний

Форма урока : урок – суд

На доске эпиграф : «Во мне два человека: один живёт в полном смысле этого слова, другой мыслит и душит его…»

Ход урока – (СЛАЙД 1)

Учитель : Сегодня мы снова говорим о творчестве М.Ю.Лермонтова. Мы заканчиваем  знакомство с его романом “Герой нашего времени”. Цель сегодняшнего урока: сделать окончательный вывод  о герое этого произведения и попытаться разобраться в его поступках. ( СЛАЙД 2) Урок будет необычным. Мы построим его в виде судебного заседания .Каждый из учеников во время нашего урока побывает на месте кого-либо из героев романа или выступит в роли свидетелей  и присяжных заседателей.  Кроме того, у нас будут выступать обвинитель и защитник господина Печорина. Себе я отвожу роль судьи, оставляя за собой право задавать вопросы, делать выводы, то есть вести заседание суда. Как это у нас получится, будем судить в конце урока.

Итак, слушается дело господина Печорина Григория Александровича.  Мы должны ответить на вопрос: «Жизнь Печорина – это его вина или его беда?»  Слайд 3

Прошу обвинителя и защитника занять свои места. Господина Печорина тоже прошу сесть рядом с защитником. Рассмотрим эпизоды жизни Печорина,  представленные на суд читателю Лермонтовым. Хронологически это выглядело так. ( Слайд 4 )  Прокомментируйте, господин Печорин,  вашу жизнь.