Главная › Новости

Занятие 5; Активное слушание (продолжение)

Опубликовано: 04.12.2017

Лекция о Заикании №2. Упражнения. На внимание и слушание своей речи.Цели: продолжение знакомства с приемами активного слушания и отработка навыков в упражнениях.

Содержание занятия 1.

Психогимнастическое упражнение. Один из участников группы выходит за дверь, все остальные делятся на две подгруппы: «мальчиков» и «девочек», за две минуты они выбирают те действия, которые будут выполнять вместе, когда зайдет тот, кто за дверью.

Задача этого участника — отгадать, где «мальчики», а где «девочки». 2.

Обсуждение домашнего задания в форме обмена содержанием записей. Ведущий обращает внимание на использование родителями приемов активного слушания или, наоборот, на неиспользованные возможности слушания. Очень часто дети отвечают на вопрос расплывчато и неопределенно, и очень важна роль родителя в том, чтобы помочь ребенку выразить свои чувства и мысли. 3.

Активное слушание

Информационная часть.

Повторение приемов активного слушания. Рассказ о целях активного слушания и его последствиях. Отработка навыков «уточнения», «проговаривания подтекста » в «сухих» упражнениях — ведущий зачитывает группе высказывания от лица детей, затем участники должны написать ответы с использованием уточнений и проговаривания подтекста.

Рассказ о правилах хорошего слушания и их обсуждение.

Правила хорошего слушания: ?

слушай внимательно, обращай внимание не только на слова, но и на невербальные проявления собеседника (мимика, позы, жестикуляция); ?

проверяй, правильно ли ты понял слова собеседника, используя, если это необходимо, приемы активного слушания; ?

не давай советов; ?

не давай оценок. 4.

Работа в парах по правилам хорошего слушания. Приведем описание алгоритма работы так, как он изложен в сборнике «Психогимнастика в тренинге» С. И. Мак- шанова и Н. Ю. Хрящевой. Изменим только тему для обсуждения. Тема: что мне помогает (какие мои качества и свойства) и что мешает воспитывать моего ребенка.